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Publié : 1er février 2009
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Le transport de l’eau

Nous avons réalisé une expérience autour de l’eau.

La maîtresse a apporté plein d’objets dans une grande boîte, nous avons essayé de trouver leurs noms.
Il y avait : une cuillère, une fourchette, un couteau, un entonnoir, une louche, un seau, un tamis, un arrosoir, une passoire, une casserole, un verre, un gobelet en plastique, une bouteille.

Il y avait aussi deux grandes boîtes : une rouge pleine d’eau et une bleue qui était vide. Notre travail c’était de remplir d’eau la boîte bleue avec les objets que la maîtresse avait apportés.

Au départ, elle nous a demandé de ranger les objets : d’un côté, il fallait mettre les objets qui d’après nous, pouvaient transporter de l’eau, de l’autre ceux, qui ne pouvaient pas servir au transport de l’eau.

Hypothèses du groupe bleu et rouge ( à gauche, ce qui ne fonctionne pas, à droite ce qui fonctionne ) :

Groupe bleu

Groupe rouge

Hypothèses du groupe jaune( à gauche ce qui fonctionne, à droite ce qui ne fonctionne pas ) :

Ensuite, nous avons essayé pour vérifier si nous avions raison ou pas :

oups, ce n’est pas facile avec l’entonnoir !

Voici le résultat final, à droite ce qui a fonctionné pour transporter de l’eau, à gauche, ce qui n’a pas fonctionné :

Finalement, nous avions commis quelques erreurs, mais nous avons réussi à comprendre pourquoi certains objets ne permettent pas de transporter de l’eau. Nous ne pouvons pas transporter de l’eau avec les objets qui ont des trous comme : le tamis, la passoire, la fourchette, l’entonnoir. La maîtresse nous a aussi expliqué qu’on ne pouvait pas non plus si l’objet était plat comme le couteau.

Ensuite, nous avons réalisé une affiche ( bientôt visible à l’entrée de notre classe).
Nous avons collé l’image des objets sous le bonhomme qui est content quand nous pouvons transporter de l’eau avec, sous le bonhomme qui n’est pas content quand nous ne pouvons pas transporter de l’eau avec.

Absents lors de cet atelier : Manon T, Lilou, Sarah, Margot.